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novembre 2018
Sous la direction de Robert Bonamy
Les films ici étudiés renversent les images de flétrissure sociale et esthétique associées aux vies dites infâmes. D’autres images et d’autres relations au langage se génèrent depuis les lieux marginalisés, les temps d’infamie et avec des vies réfugiées pour repenser du commun. L’approche se veut ici sans idéalisme, mais non sans idées, pour un cinéma avec les « infâmes ».
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novembre 2018
Sous la direction de VALERIE MOLERO, JANICE ARGAILLOT
Cette publication a pour objectif d’étudier l’action des femmes en résistance du XVIIIe siècle à nos jours à travers le temps et l’espace. Par le biais d’une étude transversale et pluridisciplinaire émerge ainsi un portrait de femmes hors du commun qui côtoient des parcours plus « ordinaires », vus dans les circonstances de leur lutte quotidienne.
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novembre 2018
Sous la direction de Cristelle Cavalla, Laura Hartwell
Les nouvelles technologies ouvrent la porte à l’exploitation de corpus pour l’apprentissage de langues dans un cadre universitaire. Cette collection de 6 articles autour de l’enseignement du français, de l’anglais et de l’allemand aborde les questions théoriques et pratiques de cette innovation pédagogique.
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octobre 2018
À l’heure où notre espace européen tente de se définir et de se reconnaître, les études réunies ici s’intéressent à une période privilégiée de son histoire (XIVe-XVIe siècle) où se pose de façon cruciale la question d’une idée de l’Europe face à de nouveaux défis politiques et culturels.
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juillet 2018
Sous la direction de Sara Alvarez Martinez
Dans la société actuelle, l’évolution des technologies de l’information et de la communication, la mobilité professionnelle, les énormes avancées technologiques et la mondialisation économique ont entraîné de nouvelles exigences communicatives dans le monde professionnel. Ces nouveaux besoins communicationnels ont fait émerger dans l’enseignement supérieur des formations en langues toujours plus spécialisées, dans des domaines tels que l’économie, le droit, l’ingénierie, la santé, les arts ou les sciences, entre autres.
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juin 2018
Sous la direction de LAETITIA GONON, PASCALE ROUX
Le fait divers est partout : dans le journal papier, dans ses éditions numériques, à la télévision, la radio, dans les discours politiques, sociologiques, repris par les romanciers et les scénaristes de cinéma. Et pourtant, selon certains critiques, le fait divers ne dirait rien d’important, ou il le dirait mal : type de texte anecdotique détournant les lecteurs de la vraie information, diversion des véritables enjeux de l’actualité, il a souvent été décrié pour ses insuffisances stylistiques et psychologiques.
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mai 2018
Sous la direction de Chantal Dompmartin-Normand, Nathalie Thamin
Ce numéro de Lidil a été pensé pour essayer d’apporter un éclairage sur la question de l’apport des pistes artistiques dans les démarches en didactique de langues et des cultures aujourd’hui.
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avril 2018
Sous la direction de CYRIL BESSON
Si étymologiquement, le mot construction signifie simplement « empiler », il est frappant de constater que le sens plus moderne du terme implique un processus qui ne connote pas l’inadvertance. C’est plutôt une quelconque intentionnalité qu’il implique, une pulsion quasi miltonienne de donner forme à un chaos original, première étape qui inscrit l’architecte potentiel (ou un avatar plus modeste, le bricoleur) dans une séquence de constructions, reconstructions et potentiellement, destructions, porté là où mène la flèche du temps.
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février 2018
Sous la direction de Enzo Neppi, Alessandro Martini, Barbara Aiosa, Francesco Bonelli, Giulia Cacciatore
Vingt ans après sa mort, Giorgio Bassani est sans conteste reconnu comme l’un des grands écrivains du XXe siècle. Toutefois, c’est surtout en dehors de son Italie natale qu’il jouit de cette réputation.
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décembre 2017
Sous la direction de Giovanni Depau
La revue Géolinguistique, unique en France, se veut être un résonateur des recherches portant sur la variabilité linguistique dans l'espace (France, Europe, Amérique Latine) et sur tous les aspects de la langue (lexique, phonétique, morphosyntaxe, prosodie, toponymie…).
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octobre 2017
Sous la direction de Jean-Paul Meyer, Jean-Christophe Pellat
En quelques années, la notion de littéracie a profondément modifié le paysage didactique. La grammaire est fortement touchée par cette transformation, tant la littéracie redéfinit la place et le rôle des outils de structuration de la langue.
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octobre 2017
Ce numéro prend la suite de la première étude consacrée à l’Italie et l’Orient, publiée en 2015 qui envisageait essentiellement l’Orient tel qu’il était perçu dans les textes italiens.
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octobre 2017
Sous la direction de Jean-Christophe Courtil, Régis Courtray
Ce dossier collectif étudie le sens du toucher relativement au corps et à ses représentations.
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octobre 2017
Sous la direction de Jean-François Massol, Gersende Plissonneau, Béatrice Bloch
Ce numéro vise à interroger le couple de concepts de l’actualisation / contextualisation récemment retravaillé à nouveaux frais par Yves Citton dans son essai Lire, interpréter, actualiser (2007). À travers des dispositifs pédagogiques récemment créés ou revisités dans le cadre de la réception subjective des œuvres (journal de lecteur, échanges et débats, etc.), ce dossier l’étudie, en critique les usages, propose de les infléchir si besoin. Ne s’agit-il pas d’obtenir une lecture vivante, qui considère ce que le passé peut recéler comme lucidité, étonnante étrangeté, ouverture critique sur le présent ?
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avril 2017
Sous la direction de CYRIL BESSON
Si une grande part de l’identité, de la culture et de la politique écossaises sont informées par la relation qu’entretient l’Écosse avec l’Angleterre, cette polarisation a résulté de leur proximité géographique immédiate, les deux nations partageant une frontière terrestre au sein d’un même territoire. Par conséquent, on trouve, à la base de cette relation comme de bien d’autres domaines en ce qui concerne l’Écosse, la nature maritime d’un territoire partout ailleurs entouré d’eau.
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