Valeur(s) de/dans l’enseignement des textes littéraires
Sous la direction de Nicolas Rouvière
Arts/Littérature/Langues, Littérature française, Sciences du langage
Les quatre sections qui composent ce numéro s'intéressent à la valeur sociétale des études littéraires et la valeur des textes littéraires d'un point de vue sociologique.
Le présent ouvrage questionne la valeur de l’enseignement des textes littéraires, dans une période où celui-ci a perdu son pouvoir d’évidence. Il examine sous quelles conditions il serait possible de redonner un sens social à cet enseignement par le questionnement des valeurs civiques et morales dans les textes et leur lecture.
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