Copier-coller : le tournant photographique de l’écriture numérique
Description
Version papier
- Prix :
- 24 €
- Disponibilité :
- à paraître
- EAN 13 :
- 9782377475360
Présentation
Et si le copier-coller était bien plus qu’une simple fonction technique ? Et si, dans le monde numérique, il incarnait un tournant décisif dans l’écriture, à l’instar de la photographie dans le domaine de l’image ? Dans cet ouvrage original, première monographie dédiée à ce geste fondamental, l’auteur explore l’archéologie des médias du copier-coller et interroge son impact sur l’écriture et la société numérique.
En croisant les études médiatiques, l’anthropologie de l’écriture et la littérature, l’auteur propose une analyse rigoureuse du copier-coller comme pratique qui transforme nos rapports à la création, à l’autorité intellectuelle et à la circulation des idées. Ce geste, loin de se réduire à un simple outil, révèle des dynamiques profondes qui façonnent aujourd’hui nos modes de production et de pensée.
Ce livre offre une clé de compréhension pour aborder plus globalement les enjeux contemporains du rapport à l’écriture, en particulier liés à l’intelligence artificielle. Il ouvre un espace pour repenser les frontières entre l’auteur humain et les machines, et questionner ce que ces évolutions disent de notre manière d’écrire et de penser dans le monde numérique.
Auteur(s) / Autrice(s)
Allan Deneuville est maître de conférences à l’Université Bordeaux Montaigne. Il est cofondateur du groupe de recherche et création « Après les réseaux sociaux » et responsable du pôle Recherche de l’association d’investigations en sources ouvertes Open Facto. Il est membre des comités de rédaction des revues Multitudes et La Revue Documentaires.
Caractéristiques
- Collection Humanités et médialités
- Éditeur(s) : UGA Éditions
- Date de publication : juillet 2025
- Nombre de pages : 260 pages
- Langue(s) : Français
- Éditeur d'origine : UGA Éditions
- Mots-clés : Copier-coller, information, communication, études de médias, études littéraires, journalisme, éducation
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Mis à jour le 11 mars 2025