L'apprentissage de la critique
Développer l'analyse critique en physique
Auteur(s) / Autrice(s) Laurence Viennot, Nicolas Décamp
Sciences/Technologies/Santé, Sciences de la matière
Véritable manuel de formation à l’analyse critique pour la classe de physique.
Description
Version papier
- Prix :
- 25 €
- Disponibilité :
- En librairie
- EAN 13 :
- 978-2-7598-2355-0 Acheter en ligne
Version numérique
- Prix :
- 16,99 € Acheter en ligne
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- Table des matières (PDF, 624 Ko)
- Extrait (PDF, 1 Mo)
Présentation
Vous n’êtes pas toujours satisfait des explications de phénomènes physiques qui vous sont données ? Vous êtes un enseignant cherchant à améliorer ses explications ? Ce livre est fait pour vous. Vous y trouverez des moyens d’informer et de libérer votre esprit critique.
À partir de nombreux exemples (siphon, pile, osmose, etc.), les raisons de refuser ou d’émettre un doute sur une explication sont détaillées dans un style clair et accessible. Une méthode pratique d’analyse de textes en est tirée. L’intérêt est d’armer ceux qui veulent apprendre, pour leur éviter d’être induits en erreur, et ceux qui veulent enseigner, pour éclairer leurs choix pédagogiques.
Véritable manuel de formation éprouvé avec succès auprès de futurs enseignants, ce livre provient d’une réflexion qui a inspiré des recherches récentes sur le développement de l’attitude critique. Celle-ci apparaît avant tout comme un puissant moteur de réflexion permettant d’améliorer la construction des savoirs scientifiques.
À partir de nombreux exemples (siphon, pile, osmose, etc.), les raisons de refuser ou d’émettre un doute sur une explication sont détaillées dans un style clair et accessible. Une méthode pratique d’analyse de textes en est tirée. L’intérêt est d’armer ceux qui veulent apprendre, pour leur éviter d’être induits en erreur, et ceux qui veulent enseigner, pour éclairer leurs choix pédagogiques.
Véritable manuel de formation éprouvé avec succès auprès de futurs enseignants, ce livre provient d’une réflexion qui a inspiré des recherches récentes sur le développement de l’attitude critique. Celle-ci apparaît avant tout comme un puissant moteur de réflexion permettant d’améliorer la construction des savoirs scientifiques.
Auteur(s) / Autrice(s)
Laurence Viennot est professeur émérite à l’Université Paris Diderot. Ses recherches en didactique de la physique ont été primées à deux reprises par des institutions internationales (2003, 2016). Ses nombreuses publications sont des références mondialement connues.
Nicolas Décamp est maître de conférences en didactique à l’Université Paris Diderot, où il est notamment responsable du master Métiers de l’éducation, de l’enseignement et de la formation.
Nicolas Décamp est maître de conférences en didactique à l’Université Paris Diderot, où il est notamment responsable du master Métiers de l’éducation, de l’enseignement et de la formation.
Caractéristiques
- Collection Enseigner les sciences
- Éditeur(s) : UGA Éditions, EDP Sciences
- Date de publication : juillet 2019
- Nombre de pages : 200 pages
- Langue(s) : Français
- Éditeur d'origine : UGA Éditions, EDP Sciences
- Mots-clés : physique; pédagogie; apprentissage; critique
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Publié le 17 juin 2019
Mis à jour le 3 mai 2022
Mis à jour le 3 mai 2022